我的生活随笔宁波市鄞州职业高级中学座落在风景秀丽的宁波国家高新技术园区梅墟街道龙山脚下，是鄞州区第一所国家级重点职高，是第三批国家中等职业教育改革发展示范校立项建设单位。学校占地面积100余亩，建筑面积70000余平方米。学校现开设汽车运用与维修、汽车整车与配件营销、汽车电子技术应用、模具制造技术、数控技术应用、机电设备安装与维修、商务英语、物流服务与管理、文秘、商务助理、金融事务、会计电算化、服装设计与工艺等十三个专业，现有教职工245名，教学班70班，全日制学生3000余名，是区内规模最大的职业中学之一。
学校坚持以人为本的教育理念，把“为一切学生、一切为学生、为学生一切”作为教育工作的宗旨，积极鼓励、全力培养学生通过高职考进入高等院校深造，历年来高考职成绩斐然，涌现了23名高职考状元，近几年本科上线率高居全大市领先水平。同时，本着知识与技能并重的教学理念，积极组织学生参加各种专业技能训练的兴趣小组和文体活动。自2007年来，学生参加全国职业院校技能大赛累计获得28块金牌，其中7位学生获全国冠军，学校连续多年被授予宁波市参加全国职业院校技能大赛特别贡献奖。同时，学校紧紧抓住课程改革和职业教育全面提升之机遇，高度关注教师学习方式、工作方式、研究方式的变革，基本形成一支师德良、观念新、凝聚强、专业水平高，适合我校实际的教师团队。
3、具有本市正式户口或外省市户口(符合相关条件)的应届初三毕业生和年龄在十八周岁以下的往届生均可报名、报考。
学校宿舍是标准的学生公寓，上床下铺，配套设施一流。空间宽敞，光线明亮，干净整洁，并且还有单独的衣柜和浴室，非常的方便。
学校的食堂食品安全，卫生条件优良，学生们可以放心就餐。学校食堂的厨师每天做的菜荤素搭配，丰富营养，可满足不同学生的需求。
1、鄞州职业高级中学：教职工200余人，专任教师学历合格率达100%，学校还拥有高级技师、会计师、工程师等职称的专业课教师十多名,具有省特级教师、市骨干教师、区骨干教师等一大批省、市、区名师。
2、古林职业高级中学：学校师资力量雄厚，现有专任教师77名，其中本科及以上学历70名，占90.9%；有宁波市教坛中坚一名，鄞州区骨干教师两名，市、区教坛新秀多名。
1、鄞州职业高级中学：开设流行服饰与制作、品牌服装加工技术、现代汽车维护驾驶、汽车商务、机械数控技术、模具设计与制造、计算机应用与维护、电子与信息技术、电脑文秘、外贸英语、现代物流与管理等十余个专业。
2、古林职业高级中学：开设了艺术教育、艺术幼师、电脑美术、烹饪、塑模设计、商务日语等六个专业。
1、鄞州职业高级中学：占地面积160余亩，建筑面积45000平方米，共70个教学班，在校学生3200余人。
2、古林职业高级中学：学校占地63亩，建筑总面积24560平方米，27个教学班，共1318名学生。
今后，宁波市各区以一所职教中心为龙头（综合性），比如奉化职教中心、宁海职教中心。。其他区内职高，以1到2个重点专业为特色。
鄞州职教中心目前是宁波市唯一一所全国示范职高。近年来发展势头迅猛！在浙江省、宁波市的知名度已经远超鄞州职高。
当然，2所职高专业主攻方向不同，鄞州职教中心–机电、数控、电子、经贸类专业比较强。而鄞州职高主要是汽车维修、服装、物流专业较强。
至于成绩之类，你指的是高考还是技能比赛，论高考，2所学校互有亮点。鄞州职教中心高考人数多，自然在本科人数、上线人数上占优。今后该校将有每年近800加高考？听听数字都比较可怕。鄞州职高高考也不弱，状元也不少。
不可直接拿来数据做对比，因为专业不同，学生不同，应该庆幸的是，鄞州的这2所职业学校每年都在招生、比赛、高考等等方面进行着明争暗斗！谁都想一统天下，谁都不服谁！有竞争才有发展，只要不发展到你死我活，同归于尽的地步，对上职业高中的学子们而言，是好事！
学校的进步与发展无非三点：学生、教师和教育媒介。新学生起点高，初始成绩好，自然好教，教师水平高，敬业，学生成绩、能力自然提高快。教育媒介：职业高中实训设备齐全、教学方法、手段、效率高，学校自然名气大。
笔者希望2所职高就象2个长跑高手，不设终点，你追我赶，继续竞争，我们更愿意看到这样的景象。。。。
要说鄞州职业高级好在哪就一点校风比职教中心好梅墟外面都是山啊坟啊而职教中心外面是许多玩的地方所以我们老师说想要读书的一定要去梅墟
想要考本科（2本），一定去鄞州职教，梅虚比不上职教的（高考方面），我就是职教出来，考进浙师大的
我在初中的时候老师一直都说是鄞州职业高级中学【梅墟职高】好……到现在为止我还不知道好在那里。职教中心硬件肯定比职业高级中学好，还有学校也大。我看到的都是鄞州职教中心名气比鄞州职业高级中学大。但老师说的那个鄞州职业高级中学，也许是成绩之类的吧，我也不太清楚
今后，宁波市各区以一所职教中心为龙头（综合性），比如奉化职教中心、宁海职教中心。。其他区内职高，以1到2个重点专业为特色。
鄞州职教中心目前是宁波市唯一一所全国示范职高。近年来发展势头迅猛！在浙江省、宁波市的知名度已经远超鄞州职高。
当然，2所职高专业主攻方向不同，鄞州职教中心–机电、数控、电子、经贸类专业比较强。而鄞州职高主要是汽车维修、服装、物流专业较强。
至于成绩之类，你指的是高考还是技能比赛，论高考，2所学校互有亮点。鄞州职教中心高考人数多，自然在本科人数、上线人数上占优。今后该校将有每年近800人参加高考？听听数字都比较可怕。鄞州职高高考也不弱，状元也不少。
不可直接拿来数据做对比，因为专业不同，学生不同，应该庆幸的是，鄞州的这2所职业学校每年都在招生、比赛、高考等等方面进行着明争暗斗！谁都想一统天下，谁都不服谁！有竞争才有发展，只要不发展到你死我活，同归于尽的地步，对上职业高中的学子们而言，是好事！
学校的进步与发展无非三点：学生、教师和教育媒介。新学生起点高，初始成绩好，自然好教，教师水平高，敬业，学生成绩、能力自然提高快。教育媒介：职业高中实训设备齐全、教学方法、手段、效率高，学校自然名气大。
笔者希望2所职高就象2个长跑高手，不设终点，你追我赶，继续竞争，我们更愿意看到这样的景象。。。。
学校概况：鄞州职业高级中学创办于1976年，前身为鄞县新乐“五七”大学、梅墟农业中学、梅墟职业中学、鄞县第一职业中学。该校以艰苦创业的精神和长期坚持为当地经济建设服务的办学宗旨而闻名省内外，是宁波市职业教育历史最长、规模最大、影响最深的一所学校，至今该校已为当地经济建设和社会发展培养了适销对路的各类专业人才8000余名，为高职院校培养了1000余名合格新生。学校现有占地面积106亩，建筑面积28000多平方米，现开设服装设计与工艺、汽车摩托车维修、机电一体化、机械、计算机应用、电脑财会、电脑文秘、外贸英语等十余个专业，共44个教学班，在校学生1900余人，教职员工147人。
该校是“有益于环境的全球性学习与计划的GLOBE学校”、宁波市首家全国绿色学校、鄞州区唯一的全国重点职高、省一级重点职高，该校舍先后荣获全国中学实践教育活动合格达标单位、省先进学校、档案管理省二级先进单位、市级绿化先进单位、市中学生曙光计划实施示范学校、市级优秀团委、市科技教育先进学校、市教研先进单位、区三星级文明学校等荣誉称号。
历史沿革：该校创办于1976年，原名为新乐公社五七学校，后改名为鄞县新乐公社农业学校（78年）、鄞县梅墟农业中学（81年）、鄞县梅墟职业中学（84年），1985年升格为县属学校，1986年底通过宁波市首批（10所）合格职业学校验收，1991年改名为鄞县第一职业中学，并于次年通过宁波市首批（8所）重点职业学校验收；1994年4月通过浙江省首批（22所）示范性职业学校验收；1995年11月经省人民政府批准，国家教委认可为浙江省重点职业中学；1995年8月，与莫枝中学合并，改名为鄞县职业高级中学，申报首批国家级重点职高（浙江省13所），同年10月顺利通过评估验收；2000年1月通过省一级重点职高验收。
办学特色：27年来，该校逐渐形成了自己的特色。一、坚持为农服务的方向。树立“三农”思想，服务于当地经济建设，坚持开设农类专业，并根据社会形势的不断发展变化，调整教学工作的重心，使农类专业出现了农学——农副——家庭多种经营——农机化规模经营——农村经营管理——花卉园艺等多次变革，培养科技兴农、科技兴农的带头人。二、德育为首，注重全面素质提高。该校确立了“学做人、学技能、学知识”的“三学”教育思想，把“学做人”放在首位，全面提高学生的整体素质，制订了《德育教育大纲》、《学生手册》、《团员手册》等一系列规章制度，共青团工作和校园文化工作规范化、系列化，形成了“整洁、勤劳、律已、创新”的良好校风。三、实施整体改革，增强办学活力。先后设立专业办，推行考教分离、实行教职聘用制、推行结构工资制等管理体制改革。99年下半年更是在鄞州区教育系统内首家开始“国有民办”办学体制改革试点，并取得了预期的效果，有力地促进了发展，与转制前相比，办学规模扩大了一倍多，建筑面积、实验设备、图书均增加了一倍多，并通过了省一级重点职高评估和国家级重点职高重新评估。