我的生活随笔

记忆中的风琴,记忆中的风琴豆瓣

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  偏僻的小山村,缓慢起伏的山丘,扬着沙尘的小路,一个关于年少的故事。电影中的女主角康俞是一个活泼俏皮的女孩,在她情窦初开的年纪碰上了年轻的从汉城而来的金老师,从见到金老师的第一眼起就喜欢上了他,激动、不安甚至手足无措;在家里,她是老大,要负责照顾尚在襁褓中的小弟弟,喜欢与母亲斗嘴,还不时欺负弟弟妹妹,在她成长的历程和贫困简单的生活中,因为有了这些小插曲而充满活力,也使覆盖全

  片沉静的调子有了欢快明亮的点缀,很可爱善良又带着点坏脾气的女孩。而在金老师面前,康俞又是一个羞涩的小女孩,她悄悄的喜欢着金老师,籍由日记诉说着对老师的倾慕。“老师为什么要碰我?“一个无意的玩笑,让这个执拗的女孩想了很久;大树下,戏台边,皎洁的月光里,不同的场景,相同的都是一个少女无尽的等待,而每一次简单的交流都能让康俞欣喜不已。

  康俞恋着金老师,而金老师却又单恋着同是从城市中来的漂亮大方的杨老师。命运在这三个人身上开了一个善意的不大不小的玩笑。康俞甚至对这位美丽端庄的女老师总是充满着毫无由来的淡淡的敌意。成长的过程,眼中的世界,缓缓铺展延伸,仿佛春风佛过水面,雁儿掠过林梢,这样质朴的感情似乎在我们每个人年少的时候都会经历,熟悉、会心、似曾相识。质朴的年代,连带感情都是纤尘不染的圣洁。

  影片在着力刻划爱情的同时,也表述了老师和学生们之间的师生情,不同性格的老师和学生,透过细腻的镜头折射出七彩的光芒,它们有机的溶和,构成了全片健康积极的基调。美丽的小山村,泛着勃勃生机;干净明亮的镜头,衬托出一群时常快乐也偶尔忧伤的人们;悠扬抒情的配乐,相信看过的人都会被打动。

  终于,杨老师走了,她没有接受金老师的感情;若干年后,金老师也离开了小村庄,最后的镜头是金老师捧着康俞送给他的唱片和日记本,一时间感慨万千。

  金老师在最后一堂课上说:希望你们在很多年后还记得我,当你们结婚、老了的吉林人参价格,邮票猴价格时候。片尾字幕滚上荧屏时,多年后金老师的妻子在听唱片,而那张唱片正是康俞送给他的。淡淡的愁怅又袭上心头,而从来没有如此清晰的感觉到戏如人生,人生如戏。

  女主康俞是个16岁情窦初开的少女,从新的班主任来的那天起她的喜怒哀乐都是围绕着他。她看他时亮晶晶的双眼,忍不住的笑意盈盈,虽然傻傻的,都让人觉得单纯美好。

  即使没有原始山村的纯朴风情,即使没有栩栩如生的时代痕迹,即使没有若有若无的懵懂情怀,就看全度妍在片中的表演,也是莫大的享受。女主演绎得十分自然,有好几处情节让人忍俊不禁。

  不知道,最初心动是苦涩还是甜蜜,但在她看来,能和他有一秒钟的剧情,也就足够。也许,他心中永远有着另一个人,也许,他最终离开,她不惧未来,她把最初的心跳给他。影片清澈到痛楚,我知道,这是我们青春里有过的故事。结局,出乎我的意料,但十分喜欢。

  朴实真诚的乡下孩子,情窦初开的青涩少女,以及初入社会的俊秀男老师。如此传统甚至有些俗套的设定似乎是九十年代电影的基本路线,尽管结构和手法称不上精巧,但它所描摹的人物与故事却有着现在已难得一见的感染力。

  我喜欢渐渐丰满的康俞对自己的姐姐身份产生情绪,虽然她是家里除了妈妈之外的最值得依赖的人,但她依然还只是个孩子。开始认真打扮自己,开始对异性产生不知不觉的好奇,开始释放女孩儿天生的任性。这样的康俞哪里没有呢?我一直都认为,女性的成长来自于对自己存在的认知。她发现自己与身边的人出现不同的特征,并且逐渐明确自我的中心,开始在意自己的感受,这说明女孩儿就要成为女人了——而这个过程很多时候是迅速的——你爱上或爱过一个人,即使埋心底没说出来,你都经历了一次或大或小的蜕变。康俞在日记里抒发的真情实感看上去幼稚,但对当时的她来说,是无比珍贵而炙热的;所以为了一张她并不知为何物的唱片,她可以等很久的车,只因为姜老师喜欢;她会纠结于一个略显亲昵的揪胳膊动作,胡思乱想好几天,同时默默兴奋于此珍贵交集。有时候,被突如其来的感情击中的少女会呈现出傻缺又勇敢的特质。康俞会直接表达对老师暗恋对象的不满,会大方拉着老师的手冲刺,却不会直接表达心意。因为那一份小小的害羞,是少女最青涩而珍贵的纯真。

  我喜欢初出茅庐的阳光青年姜老师,笑起来有一口爽朗的大白牙,性格温和而憨厚。身为老师,他努力保持威严形象,逼迫自己适应乡下的随意,无微不至地关心学生的学习与生活;作为新生的社会人,他对一切又保持探求之心,融入老教师们的朋友圈,仰慕成熟有魅力的杨老师,与村民们打成一片;而自始至终,他只是一个大男孩,不上班的时候趴在房间里吃着零食批阅学生的文章,开心地大笑,舒服地打滚。二十一岁的大好年纪,眼里闪着满满理想的亮光,没有一天不热爱生活,从大城市来的他,身上有着乡下孩子无限的寄托和成为他的渴望。

  我喜欢脏脏乱乱的孩子们,穿梭在农村脏脏乱乱的乡道。没有补习、没有兴趣班也没有竞争的童年,有的只是最大程度释放的天性。与身边的任何一个伙伴都能成为极好的玩伴,就连捡落叶、烤番薯和爬沙山都充满了无限的乐趣。他们之中没有天才,也没有天生要成为什么人的强求,有些毕了业就要成为家里的顶梁柱,有些智力受损却没有被任何一个人嫌弃。大大小小都聚集在这个学校,对他们来说,知识并不会和改变命运联系得那么紧,但课堂也是他们成长的重要见证。结局的火灾虽然是场灾难,但也可以看作一场仪式——孩子与老师们的共同成长礼。

  我喜欢这些丝毫不做作的设定,每一个人物都像是存在于自己身边那样真实可感,或者很容易把自己代入。那些师生恋、早恋或暗恋的标签,早已越过伦理的判定,成为长大蜕变过程中的助推剂。记忆中的风琴悠扬动听,让人想起远去的童年,最初懵懵懂懂的成人体验,谁不留恋它的快乐美好呢?

  要是过去我可能没有耐心看这类型的影片,可是此片我不仅看完了,而且看得还挺舒服的,甚至我觉得相当惟美。

  当然不是画面惟美,虽然有许多美丽的画面。但整体吸引我并让我内心感觉惟美的是两点。其一就是那小山村,那人与周围的景色与我的过去是那么的相似。虽然我小时候生活在县城,不是乡村(其实那区别也不太大,至少在我回忆中)。可是那人与景真让人熟识,墙上甚至挂着煤没灯,如果不是独特的韩国小学氛围,完全可以当成过去的中国影片。

  其二便是那纯情了。故事实则讲述的是那个人的初恋。年青的女学生爱上了年青的男教师,而男教师则爱上了漂亮大方的女教师。这两段单纯的恋情在那单纯的村庄与学校中上演。故事结束了,女教师与男教师都离开了学校。可是那纯朴的情感却依旧在我们心中,应该也在世界各地不断上演着。

  这是这几天看了那么多部电影中唯一一部特别有感觉的电影。全度妍演的太好了!虽然这是1998年时候的,但当时的她已经有拿戛纳影后的实力了!本来这部电影是冲着李秉宪大叔去的,结果完全被全度妍吸引住了。记忆中的风琴,还有另外一个译名,叫做《为你写日记》,要我选的话,我还是喜欢《记忆中的风琴》这个译名。等你看了结局“记忆中”这三个字用的有多妙了。其次是风琴,(^_^)我也来当一回老师,风琴呢,实指物,其实是借代李秉宪老师。所以没有才情的我们,如果去给电影取个名字的话,搞不好就会很俗的写《记忆中的老师》,这还算好了,要是写《难忘的老师》,那就囧了。李秉宪这个老师太有意思了,边吃零食边看学生交上来的日记,还看得那么兴奋,我一开始还没想到这个问题,现在想来他一定早就知道全度妍童鞋喜欢他了。电影里面有很多好玩的场景。有两幕我觉得我应该会一直记得。一幕是,全度妍看着月亮时,月亮变成了李秉宪的脸,接着李秉宪的脸变成了另一个女老师的脸,然后镜头切换,变成李秉宪在看月亮。两个都在暗恋的人,那一刻心情是一模一样的。另外一幕是火灾的时候,感觉到全度妍演的好就是在这一幕,没有台词,没有呼天抢地,但是几个拉扯,提水,泼水,摔倒的动作就把她对老师的那种爱表现出来了!反过来想想某某在某部灾难电影里的表演,还是全度妍更懂的把握尺度啊,没有那么用力在演。我一直觉得电影是用来讲故事的,所以如果能听一个完整的故事,那已经算OK,如果这个故事能够吸引住你,那就太好了,要是这个故事还感动到你影响到你,那这部电影有多好,不用我说,你自己都能体会到了。好电影就需要这样,即使是土土的李秉宪再加上更是土土的全度妍,这部电影都不会有土土的气质,因为他和她的故事是个值得用两个小时的时间细细讲的故事。^_^另外一个女主角呢?看完电影我为什么要忽略她了。

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  没有。在《记忆中的风琴》电影中,结局是杨老师离开这个小村庄,她没有大伙村民的意见,_有同意与金老师一起在这片村庄生活,而多年以后,金老师也离开了这生灵芝孢子粉价格表,进出口价格指数活了十多年的村庄,他时常拿出与杨老师村民一起合影的照片和笔记本出来看看,每次他都感叹万分。《记忆中的风琴》是由李英在执导的爱情片,李秉宪、全度妍等参加演出。

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