我的生活随笔在乡镇中学读初中时，可能老师觉得我的字还不错吧，教室后黑板的任务就交给我了。其实现在翻翻当初上学时的课堂笔记，或者自己偷偷写的心情日记，字体基本属于龙飞凤舞类，根本说不上好看，不知道为什么会被看中，也许大家写的都难看，我只不过是矬子里面拔将军罢了。不管怎么说，初中三年的黑板报训练让我掌握了板报的排版、布局和美工。
读了师范学校后，自然而然地担负起了班级内外两块黑板报的任务。教室内的板报还好说，教室外的那块面临主干道的黑板报绝对不可应付了事，因为学校每周都会举行一次黑板报评比，为了班级的荣誉，不得不挖空心思：为了板块内容新颖，自己召集几个志同道合的同学学着写豆腐块诗歌；为了板报布局合理，从微薄的饭费里省出几块钱，订阅了《文史知识》等几份报刊，研究报刊的排版，模仿人家的边框图样。三年的师范黑板报实战，使我获益良多，不但练就了一手流畅的粉笔板书，还习得了一套通过灵活运用插图，达到活跃课堂气氛的本领。
黑板报和手抄报看似不同，其实做法异曲而同工。提问者也许是一名就读于小学抑或中学孩子的家长，或者是一位从事教育的当事老师。其实只要在浏览杂志或报纸时稍加留意一下版面，我相信你一定会明白手抄报的做法的。
如今的小学生和以前不同，每个学期大概都得有六份七份手抄报的任务，很可惜学生真正自己动手动笔的少之又少，大部分学生手抄报的任务都让父母给代劳了。对此家长有话说：手抄报纯属增加孩子负担，孩子正儿八经的作业都写不完，根本顾不上手抄报。负责任的家长还给孩子写写画画，更有些家长干脆去打印店花上几块钱打一份现成的了事。
（2）一张A4纸或横板或竖版，除了报头外，分割为三四个小的板块，划上横隔线或竖隔线，一般行间1.2厘米左右即可。
（3）内容字数要少，字体略大，注意字间距不要太小。一份好的手抄报最忌讳密密麻麻一大片，唯恐写的太少，恨不得长篇大论。把手抄报两手举远一点，字大大方方的，眼睛看起来不累，舒服即可。
（4）写好了内容，就可以装饰各个板块的花边了。不想太花哨，那就周围画点规则的图案。内容没填满的地方，画点和板块内容相关的图，不相关也没关系，什么花了，草了，小动物了，生活用品了，都会有不错的效果。
在乡镇中学读初中时，可能老师觉得我的字还不错吧，教室后黑板的任务就交给我了。其实现在翻翻当初上学时的课堂笔记，或者自己偷偷写的心情日记，字体基本属于龙飞凤舞类，根本说不上好看，不知道为什么会被看中，也许大家写的都难看，我只不过是矬子里面拔将军罢了。不管怎么说，初中三年的黑板报训练让我掌握了板报的排版、布局和美工。
读了师范学校后，自然而然地担负起了班级内外两块黑板报的任务。教室内的板报还好说，教室外的那块面临主干道的黑板报绝对不可应付了事，因为学校每周都会举行一次黑板报评比，为了班级的荣誉，不得不挖空心思：为了板块内容新颖，自己召集几个志同道合的同学学着写豆腐块诗歌；为了板报布局合理，从微薄的饭费里省出几块钱，订阅了《文史知识》等几份报刊，研究报刊的排版，模仿人家的边框图样。三年的师范黑板报实战，使我获益良多，不但练就了一手流畅的粉笔板书，还习得了一套通过灵活运用插图，达到活跃课堂气氛的本领。
黑板报和手抄报看似不同，其实做法异曲而同工。提问者也许是一名就读于小学抑或中学孩子的家长，或者是一位从事教育的当事老师。其实只要在浏览杂志或报纸时稍加留意一下版面，我相信你一定会明白手抄报的做法的。
如今的小学生和以前不同，每个学期大概都得有六份七份手抄报的任务，很可惜学生真正自己动手动笔的少之又少，大部分学生手抄报的任务都让父母给代劳了。对此家长有话说：手抄报纯属增加孩子负担，孩子正儿八经的作业都写不完，根本顾不上手抄报。负责任的家长还给孩子写写画画，更有些家长干脆去打印店花上几块钱打一份现成的了事。
（2）一张A4纸或横板或竖版，除了报头外，分割为三四个小的板块，划上横隔线或竖隔线，一般行间1.2厘米左右即可。
（3）内容字数要少，字体略大，注意字间距不要太小。一份好的手抄报最忌讳密密麻麻一大片，唯恐写的太少，恨不得长篇大论。把手抄报两手举远一点，字大大方方的，眼睛看起来不累，舒服即可。
（4）写好了内容，就可以装饰各个板块的花边了。不想太花哨，那就周围画点规则的图案。内容没填满的地方，画点和板块内容相关的图，不相关也没关系，什么花了，草了，小动物了，生活用品了，都会有不错的效果。