我的生活随笔导师制最大特点是师生关系密切：导师不仅要指导学生的学习，还要指导学生的生活、进行德育，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。
“这种地方”是湖南大学下属的岳麓书院，2009年设立本科专业“历史学”，“一对一”导师制也同步推出。
此后，每年9月，在经过师生间双向选择后，书院会举行一次新生拜师礼，有关学业的各种问题，学生都可及时与导师交流，诸如学科作业、期末论文等，导师都有指导修改的责任。
通过一年的朝夕相处，李伟的学业导师、岳麓书院院长、博士生导师肖永明发现，李伟好学慎思，“是个读书做学问的好苗子”。
除“一对一”学业导师制外，书院还有相配套的3种导师制：生活导师制、班导师制、学术兴趣小组导师制。
数据显示，岳麓书院已毕业的5届学生中，选择继续攻读历史及相关专业研究生的比例，从最低时的21%上升至69%。
“我们宿舍四姐妹，两人保研、一人考研、一人留学，全都学历史！”山西姑niáng雷天月接下来的深造之地是澳门大学。
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