我的生活随笔最近有家长问道：“请问老师，师范类的数学和应用数学，与非师范类的数学和应用数学，有什么区别？未来找工作有限制吗？”
非师范类：主要是数学的科研、延展、攻关，能从事实际应用、开发研究和管理工作。比如，航空航天领域计算、应用中数学模型的建立等等的研发。
师范类数学与应用数学和非师范类数学与应用数学大一大二的基础课基本是一样的，但到了大三、大四有很多课程就不一样了。
师范类还会学到教育学、教育心理学、教育技术学、课程论、教学论等等，包括普通话考级、班主任工作技巧、教学实习、试讲、课程设计等。
非师范类是没有这种相关的教育类课程的，后期的课程会偏向于计算机、经济等，所以这个是比较重要的一点差异。
学位证上会注明授予的相关学位，例如农学、理学、工学等，同时也会注明具体专业，如果孩子学了数学与应用数学师范类专业，那么未来的毕业证上会清晰注明数学与应用数学（师范），而非师范类的没有师范字样。
而非师范生没有进行前期的教育学、心理学等课程，在这些方面就会有所欠缺，因此，考取教师资格证师范生更具有优势。
另外，其实师范类和非师范类在未来从事的职业能力上还有一点区别，如果孩子有志于从事教师这个职业，还需要具备一些特质：强烈的奉献情怀和教书育人的梦想，积极开朗、阳光热情、有责任心、感性喜欢孩子，有同情共情的能力等，而其它与数学与应用数学专业相关的职业则更偏理性，需要逻辑思维更强，有一定的研究特质。
但在实际招聘的过程中，很多较好的公立学校在教师招编考试公告中会有师范类专业毕业生的要求，或是在面试中同等条件下偏向于选择师范生。
因此，如果孩子未来的规划是当老师，那么考师范类专业是比较有优势的选择。如果未来的规划是到其它非教育领域，比如计算机、金融等行业，亦或是考研深造，那么建议选择非师范类。
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