我的生活随笔邰丽华两岁时，因一次高烧失去了听力。没过多久，她甜美的歌喉也关闭了。那以后，她陷入了无声世界，自己却茫然不知。直到5岁，幼儿园的小朋友轮流蒙着眼睛，玩辨别声音的游戏，她才意识到自己与别人不一样，她伤心地哭了。为此，父亲带她辗转武汉、上海、北京等地求医问药，只要听说哪里有一线治疗希望就不会放过，但始终不见好转。眼看要满7岁了，父母将她送人市聋哑学校学习。
在学校，邰丽华文化课尤为突出。市聋哑学校校长、邰丽华的班主任杜红这样评价她：“也许是文化课功底较好的缘故，她比别人勤于思考，更善于琢磨用舞蹈来表达情感。”课堂上，最能打动她的是这里的一门特殊课程——律动课。老师踏响木地板上的象脚鼓，把震动传达给地板上的学生，让他们明白什么是节奏。同学们正为脚下的震动兴奋不已时，邰丽华索性趴在地板上，眸子炯炯有神，指着自己的胸口告诉老师：我——喜——欢!
为了体验这种感觉，她总喜欢把脸颊紧贴录音机喇叭，全身心地感受不同的震动，电视里的舞蹈节目，更让她充满想象，跃跃欲试。她突然发现，这是一种属于她的语言，是唯一能够使她酣畅淋漓地表达对生命感悟的一种语言。从此，她爱上了舞蹈。
幸运的是，邰丽华在艺术方面的天赋和潜能被聋哑学校的一位女教师慧眼识中，并着手对她进行舞蹈培训。父母也成为这棵艺术幼苗的辛勤园丁。一次，父亲利用去武汉出差的机会，为她买回一双真正的白舞鞋。顿时让邰丽华欣喜若狂。她穿上舞鞋站在床上不停地跳啊转啊，舍不得脱下，这件特殊的礼物更坚定了她学舞蹈的决心。父亲万万没有想到，舞鞋竟会与女儿终身的事业与生活有如此密切的关系。