我的生活随笔北京东城区广渠门中学的操场上，学生进行体育选修课的学习社交平台把2022年称为“体育大年”——这边北京冬奥刚结束，9月杭州又将迎来亚运，体育话题长时间霸屏微博热搜，国民的体育热情被点燃。与此同时，作为教育减负的重要内容，体育课的时间和质量受到学校、家庭的密切关注。据教育部调研，有92.7%的学校开展了文艺体育类活动。校外，家长拿着“天天跳绳”等App带孩子准点打卡。开春后，城市的公园里、公共健身场地均可看到“动起来”的中小学生。北京广渠门中学打造了由20多种项目组成的“自助餐”式体育选修课。不受班级、性别
北京东城区广渠门中学的操场上，学生进行体育选修课的学习北京市东城区广渠门中学操场上，学生上体育选修课。
社交平台将2022年称为“运动年”——北京冬奥会刚刚在这里落幕，亚运会将于9月在杭州举行。体育话题长期主导微博热搜，全民体育热情被点燃。同时，作为减轻教育负担的重要组成部分，体育课的时间和质量受到学校和家庭的密切关注。
据教育部调查，92.7%的学校开展了文体活动。在校外，家长带着孩子用“天天跳绳”等app按时打卡。开春后，在城市的公园、公共健身场所都能看到“动”起来的中小学生。
北京广渠门中学开创了由20多种项目组成的“自助餐式”体育选修课。学生不分班级、性别、年级，自由选择体育课内容。学校还会进行一项调查，让合肥寿春中学数学老师张,在图画中学数学学生提前选择下学期想学的项目。“我们有一个擅长武术的体育老师。学生要学打架，老师就赶紧利用假期学习。”广门中学校长助理毕珊介绍。
2021年9月，“双减”第一学期，北京大兴一中新校区建成投入使用。新校区配有高标准的田径场和游泳池。北京市CPPCC委员、大兴一中校长王宁提出，学生在大兴一中学习三六年，毕业后应具备两三项体育技能。
此前，全国体育中考一直广泛实施，分值在30分至100分之间。2021年起，大部分省份体育中考分数线进一步提高。云南省将体育中考成绩提高到与语文、数学、英语同分；河南省提出，从2024年起，中考体育考试总分由70分提高到100分；北京新中考将中考体育分值由过去的30分提高到70分，同时增加乒乓球、武术、游泳等14个选考项目；日前，广东省提出逐步提高中考体育成绩，实施高中体育学业水平考试。考试不及格的人不能毕业。
北京市教委副书记、市教委新闻发言人李易强调了体育科目的考核方式:义务教育阶段体育与健康的考核包括“过程考核”和“现场考试”。过程考核体现中、小衔接，以考促练，抓早抓小；现场考试增加供给，丰富选择，兼顾差异。
北京体育大学的体育与健康教育部重点实验室主任张一民注意到，政策推动下，加强体育的积极效果已开始显现。从教育部开展的全国学生体质健康监测结果来看，学生体质呈向好发展趋势，学生体质健康达标优良率有了提高。
随着“双减”政策，校外体育培训成为教育培训行业新的出路，吸引了大量资本，体育人才成为行业的“香饽饽”。
根据教育部的统计，我愿意为孩子选择优质的校外教育。课程的家长中，体育类课程受到88%的家长欢迎。
“‘双降’后，体育训练项目增多，尤其是与中考相关的几个类别，如足球、篮球、网球、乒乓球、羽毛球。学生人数大幅增加。”傅对《瞭望东方周刊》说。
新东方、好未来等行业头部企业纷纷布局体育教育培训。研究机构预测，到2023年，中国儿童体育培训市场规模有望超过1300亿元。
市场升温，问题也就随之而来。比如一些无良机构提前收取高额费用后跑路，一些重庆巴蜀中学数学竞罗千雅,延安中学数学教学原则教学培训机构占用公共健身空室，等等。
“运动训练和纪律训练有很大区别。前几年专业培训教练比较稀缺，每个机构至少要花四五年的时间来培训教练。资本进入市场后，为了快速产生利润，新开的体育培训机构到处租场地，到处挖教练，场地和教练水平参差不齐。”傅说:
国家体育总局于2021年12月发布了《课外体育训练行为规范》，对场地设施、课程、从业人员、内部管理、安全等进行了规定。
作为一线员工，傅希望足协、体育总局等主管部门尽快出台一套各类运动训练的统一标准，让每一种运动训练都能有章可循。“此外，我们应该警惕应试思维和功利需求对体能训练的影响。”傅说:
2022年全国两会期间，全国政协委员、上海市政府参事、上海中华职业教育学会常务副理事长胡玮炜建议，将体育成绩的提高纳入中考进行科学论证，督促学校开放、全面开放，开设好艺体课程。
3月3日，教育部、国家发改委、市场监管总局发布了关于规范非学科类校外培训的公告，对包括体育培训在内的非学科培训提出了具体监管措施。
在这种背景下，除了扩大体育教师的招生规模外，引入社会资源成为各地都在探索的方法。比如开放退役运动员进校园当体育老师和教练的渠道。
2022年春季学期，四川成都天府新区的一个自由搏击班里，给学生上课的新老师是一位退役运动员，曾多次获得省级比赛冠军。课后，体育“分享”老师肖宇阳向同学们展示了之前的比赛视频、奖牌和奖杯，进一步引导同学们理解体育精神。
2021年7月，四川省体育局、教育厅联合授牌天府新区为“四川省体教融合改革实验区”，天府新区体育教师共享中心正式启动。招募了包括奥赛(世界)冠军在内的140多名顶尖人才，整合了115所校外专业机构，形成了一支以体育冠军为引领、体育教师为主体、专业人才为特色的1800人共享体育教师队伍。构建了涵盖29个奥运项目、9个非奥运项目、10个中国传五羊杯中学数学竞赛真题,湖北黄冈中学数学视频统体育项目的课程体系，提供了400多门课后服务课程，解决了当地专业师资不足、急需拓展学校体育的学校燃眉之急。
在河北省唐山市，体育打破了学校的“围墙”。将原来单一学校的师资、设施、设备供应改为学区、集团提供，满足了部分薄弱学校的需求，大大提高了资源利用率。
“中小学也可以和高校合作，让学习不同项目的高校体育专业学生到中小学进行辅助教学。这样既能解决师资不足的问题，又能丰富体育课的教学内容。”唐山第四十九中学校长刘素云说。
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