我的生活随笔因为浙江取消了一二本，一二本没有了明显的界限，结果出现原先低于一本分数的却考上了一本，高于一本分数的却只考了个二本。
目前，全国除了黑龙江、青海和湖南还保留三本批次，其他省市都没有了二本三本，二本三本合并为一个批次。
另外给低分生更多的录取机会，比如原来有二本线、三本线，彼此楚河汉界，不能越雷池一步。合并后界限没有了，原来的三本分数的考生，就有机会上二本学校。
高考生发现，二三本志愿填报的难度明显增加，比如河南省考生超二本线80分以上才有可能上二本学校，实际上还是有一个隐形的二本和三本分数线。
这就让二本线上的考生无所适从，本来有机会录取公办二本院校，合并后可能录取二本有了困难，原来三本线考生可能会撞上二本学校，一切都乱了，考生只有在乱中取胜，或者乱中取败。
采用“3+1+2”模式高考的省市是：辽宁省、河北省、重庆市、广东省、湖北省、湖南省、江苏省、福建省。
这与二本三本合并差不多，好处是，貌似为公平竞争创造了条件，低分生也一样有高配学校，丑小鸭不经意会变成白天鹅。
然而，高考取消一本和二本，有些一本分的考生可能因技术原因导致滑档，而那些原二本分考生，懂得冲、稳、保，会冲上一本院校。
今年高考录取，浙江有不止一个考生，虽然没有达到592分的特殊类型分数线，但是成功地录取到了211工程大学、“双一流”建设高校。
还有浙江有4名考生，他们的分数都比较低，也就是相当于过去的二本分，但是非常幸运，都录取到了属于211的贵州大学。
取消一本和二本，有利有弊，是利大于弊，还是弊大于利？我们不能为改革而改革，要看实际效果如何，是不是对大多数考生有利？是不是体现更大的公正公平？
比如前几年，高考一窝蜂都实行标准分规则，河南省也实行过几年，实践证明弊大于利，让考生和家长晕头转向，最后只得取消。
目前，我国高考改革如火如荼，几乎每年都会有改革新举措。这几年取消了二本三本，再接着取消一本二本，将本科层次都放在一个锅里炖，到底好不好？
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